ISSN: 2995-5017
EISSN: 2995-5025
本刊主要刊登教育基本理论、教育政策法规、教育管理、德育、课程与教学、考试与评价、教育经济、教育心理、教育史、基础教育、高等教育、成人教育、职业教育、特殊教育、民办教育、农村教育、教师教育等领域文章。
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虚拟仿真技术驱动下绿色建筑教学实践创新
作者: 俞天琦
北京建筑大学 建筑与城市规划学院, 中国
摘要
在教育数字化战略的背景下，虚拟仿真技术将成为推动建筑教育变革的重要驱动力量。针对传统建筑教育中知识输入方式较为单一的问题，本文探讨了虚拟仿真技术在绿色建筑教学中的实践创新路径。在教学体系方面，将绿色知识内容嵌入一至五年级的专业主干课程中，并搭建虚拟教学平台，以此形成系统化的人才培养模式，提升教学质量。在教学互动方面，构建了“真实问题创设+情境化教学”与“专题小组设计+自助式学习”两种模式，有助于增强学生的自主学习能力，强化绿色建筑教学中的互动性。在思维创新方面，虚拟仿真技术能够突破时空限制，带动绿色建筑层面的思维创新，最终服务于高质量绿色建筑人才培养这一高阶目标。
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Keywords / 关键词
建筑学; 虚拟仿真; 绿色建筑; 教学实践
作者: 俞天琦
北京建筑大学 建筑与城市规划学院, 中国
摘要
在教育数字化战略的背景下，虚拟仿真技术将成为推动建筑教育变革的重要驱动力量。针对传统建筑教育中知识输入方式较为单一的问题，本文探讨了虚拟仿真技术在绿色建筑教学中的实践创新路径。在教学体系方面，将绿色知识内容嵌入一至五年级的专业主干课程中，并搭建虚拟教学平台，以此形成系统化的人才培养模式，提升教学质量。在教学互动方面，构建了“真实问题创设+情境化教学”与“专题小组设计+自助式学习”两种模式，有助于增强学生的自主学习能力，强化绿色建筑教学中的互动性。在思维创新方面，虚拟仿真技术能够突破时空限制，带动绿色建筑层面的思维创新，最终服务于高质量绿色建筑人才培养这一高阶目标。
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Keywords / 关键词
建筑学; 虚拟仿真; 绿色建筑; 教学实践
