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ISSN: 3058-910X
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全科教育，学术进步，成人教育，职业和就业能力，公民教育，教育批判性评估，课程开发，发展教育，幼儿发展，教育管理，教育理念，教育政策与改革，教育心理学，教育改革，教育新兴趋势，性别研究，全球化，全纳教育等
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习支架促进中学生人工智能素养发展
作者: 石淼; 郭荣荣; 蔡玉芸
摘要
随着智能技术的发展，人工智能素养已成为智能时代公民必备的核心素养,是适应智能社会必备的关键能力。自2017年，国务院明确表示将人工智能教育正式纳入到我国基础教育阶段，如何培养中小学生人工智能素养也逐渐受到学术界的广泛关注。学习支架作为支撑学习者跨越最近发展区的关键工具，在帮助学生跨越认知障碍、实现深度学习方面展现出强大效能。在人工智能素养培养过程中，学习支架通过在学生认知发展的“最近发展区”内提供结构化、个性化的支持，帮助学生理解抽象的人工智能概念、掌握算法逻辑、开展伦理思辨以及进行人机协作实践进而促进其高阶思维和自主学习能力的发展。
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Keywords / 关键词
学习支架; 人工智能素养; 人工智能教育
作者: 石淼; 郭荣荣; 蔡玉芸
摘要
随着智能技术的发展，人工智能素养已成为智能时代公民必备的核心素养,是适应智能社会必备的关键能力。自2017年，国务院明确表示将人工智能教育正式纳入到我国基础教育阶段，如何培养中小学生人工智能素养也逐渐受到学术界的广泛关注。学习支架作为支撑学习者跨越最近发展区的关键工具，在帮助学生跨越认知障碍、实现深度学习方面展现出强大效能。在人工智能素养培养过程中，学习支架通过在学生认知发展的“最近发展区”内提供结构化、个性化的支持，帮助学生理解抽象的人工智能概念、掌握算法逻辑、开展伦理思辨以及进行人机协作实践进而促进其高阶思维和自主学习能力的发展。
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Keywords / 关键词
学习支架; 人工智能素养; 人工智能教育
